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如何成为美国总统?揭秘著名美国总统背后的家庭教育

  • 发布时间:2019-07-10 09:32:13
  • 作者:加宝移民
  • 来源:美国总统背后的家庭教育
  • 浏览量:27
  • 很多人都挺好奇各个国家领导人的成长经历,希望能够从国家领导人的成长经历当中能够帮助自己成长。小编也特好奇,专门去搜集了著名美国总统特朗普、奥巴马、布什、里根、罗斯福、林肯的成长经历。看过之后你会发现一个伟人,离不开好的家庭教育和亲子关系。


    特朗普:“你将会成为领袖”


    特朗普是美国有名的地产大亨,身家87亿美元,跟3任名模太太天团生了5个子女,一群富家子弟从没曝过放荡行为和丑闻,还个个学习成绩优秀,成为人才。


    唐纳德·特朗普,1946年6月14日出生在纽约皇后区。在历史不长的美国,他家商业基因传了四代,越传越发家,算是豪门。特朗普一出生就被父亲送了句话:“你将会成为领袖”。这个家族的野心都是从小就种下的。为了超越父亲,特朗普从小发誓要出人头地。


    特朗普读私立学校,成绩很好,胆子大什么都敢干。他爸管得严,他少年时代就汗流浃背地送过报纸,中学时还被送到纽约军校受训,获得过上尉军衔,养成不怕吃苦的性格。


    特朗普进的是名校沃顿商学院,边学房地产专业边帮老爸做生意,毕业时,手上已经赚到20万美元(相当于现在的100万美元!)明明可以当继承者了,但他爸还不让他接手家族生意,非要他自己先去闯世界,给了一百万美元启动资金。


    有胆子又有钱,特朗普第一步就进军他老爸一辈子没敢进的曼哈顿做生意。接下来的事情,就是这个大胆老板像坐过山车,这几年赚几千万美元,过几年又破产。在他的经商史上,少说破产了四次。


    人有多大胆,地有多大产。他每次破产就想办法东山再起,特朗普后来说过一句话:很多朋友破产了,再也没见过他们。但幸运的是,我没有选择他们的路。因为我在成功的人身上看到的最普遍特点都是他们从不放弃。


    在他家工作了30年的管家安东尼·塞内卡尔告诉纽约时报,最佩服的不是别的,是特朗普一天只睡4个小时,黎明前必定起床,看完报纸后打球,然后开始一天工作。


    这么辛苦努力,特朗普比他父亲发了更大的家,成为十亿级富豪,名字写到了全美大厦上。如今他又战胜民主党总统候选人希拉里·克林顿,赢得2016年美国总统大选,成为美国第45任总统!


    奥巴马:奥巴马的成功对母爱和教育的启示


    究竟是什么样的“魔力”把奥巴马这位名不见经传的黑人推向了总统宝座呢?有人说,网络营销;也有人说,个人魅力;还有人说,麦凯恩的误算;更有人说,美国梦。


    其实,我们不得不承认奥巴马的成功跟他的母亲息息相关。虽然奥巴马只写了《源自父亲的梦想》,但相对父亲老奥巴马,母亲苏托洛对他的影响更大。


    奥巴马遗传了母亲的笑容、乐观、口才,他跟母亲一样是位梦想家。作为一位由单亲妈妈和外祖父母抚养大的孩子,奥巴马的成功离不开母亲的激励英国《独立报》将奥巴马的母亲与英国前首相丘吉尔的母亲相提并论,并不为过。


    这两位母亲都非常重视孩子的教育,并且从小给他们灌输了“领导国家”的理念。丘吉尔的母亲曾写信给丘吉尔,教育他必须努力工作,否则将一事无成。她在信中写道:“对一个人来说,人生成功的关键就在于努力工作。”


    苏托洛也对奥巴马有过类似教育,她经常对奥巴马说:“你不能像那些只顾享乐的人一样,总是坐等着机会送上门来。”正因为懂得抓住机会,才使得奥巴马总是能在机会面前抢先一步。


    布什:母亲巴巴拉·布什的“秘诀”


    美国前总统布什的夫人巴巴拉·布什,在教育儿童方面有一套独特的“祖传秘诀”。布什夫人小的时候,她的父亲就经常给她读书。后来,她也给她自己未上学的儿女,孙儿孙女们进行家庭朗读,效果不错。布什夫人将家庭朗读的经验归纳为如下几点:


    (1)宜早不宜迟

    选择给孩子读书的年龄,原则是越早越好。早接触早听读,有益于孩子“天慧”早启。


    (2)养成朗读的习惯

    布什夫人常常在孩子们睡前读书给他们听。母子几人一起啃着几本心爱的书,度过了无数难忘的夜晚。布什家的孩子们渐渐迷上了这个特殊的时间,晚上读的书很快就耳熟能详。布什夫人说家长给孩子什么时候读书无关紧要。但在每天同一时间,至少读上十五分钟,孩子会收获很大。七十年代前,伊利诺大学的研究员对20名学龄前开始阅读的儿童进行调查,发现他们的共同之处是他们都在父母的帮助下养成了读书的习惯。


    (3)让书籍伸手可及

    研究表明,在一间摆满书籍的房间里长大的孩子,容易很早就成为这些书的热心读者。


    (4)选择好书

    教育学家认为,孩子们需要同他们的兴趣、年龄和能力相适应的书籍,同时也需要多种类的图书。所以一些专家建议:给孩子读各种各样的文字材料——报纸、杂志、街牌名、甚至食品盒背后的说明。这样,就向孩子们展示了各种文字的重要性。


    (5)念得生动有趣

    布什夫人念故事给孩子们听时,尽量不让他们光坐在那里听。有时布什夫人会特意不念出句中一两个字,让他们补上来。布什夫人也问一些问题,有时会故意说:“现在,你们猜又会发生些什么事呢?”遇到他们不熟悉的字眼,布什夫人就会一一解释清楚。要把故事念得生动活泼,首先,必须引起孩子的兴趣,开始念新书之前,让孩子们看图书的封面,问他们看到了什么,让他们猜想这本书里是说什么的。下一步是让他们看书中的插图,问他们:“你猜他们在干什么?”念的时候要特别指出有趣的图画和人物。故事念完了,要问问孩子们最喜欢书中哪一部分,或者他们想怎样更改故事的结尾。


    (6)孩子自己会念书之后,仍继续念书给他们听

    许多专家建议,父母一直念书给子女听,直到升入中学为止。大部分孩子在12岁以前聆听能力比阅读能力高,所以他们“听”书的收益会更大。给大一点的孩子念故事,你可以借机会把他们自己可能不会拿来看的书介绍给他们。让孩子们迷上阅读,会使他们一生都感到阅读的乐趣。阅读不仅可以提高孩子的语言能力,写作能力,还可以增加记忆力、想象力等。从小布什就是如此,他于2001年当选为美国总统,这跟杰出的教育是分不开的。孩子听家长读书的获益,不仅仅是学习技巧,家庭朗读还教给他们分担参与的意识和责任。读书使全家人欢聚一堂,让孩子们感受到爱的温馨。想让自己孩子早日成才的家长们,抓住孩子们的小学阶段,让他们学会阅读,将会使你们的子女一辈子受用无穷!


    里根:家庭教育——让他勇敢地承担自己的责任


    美国有个小男孩,踢足球时踢破了邻居的玻璃窗,邻居索赔12.5美元。男孩向父亲认错后,父亲让他对自己的过失负责。他为难地说:“我没有钱赔。”父亲说:“这12.5美元借给你,先拿去赔给人家,一年后还给我。”从此,这个男孩每逢周末、节假日,便外出打工。经过半年的努力,他终于挣足12.5美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。


    另一个故事也发生在美国。汤姆搬进新家不久,有一天,门铃响了,汤姆打开门,一个小男孩站在门前,他自我介绍叫亨利,并指着斜对面那栋漂亮的房子,告诉汤姆那是他家。然后问:“我可以帮你剪草坪吗?”汤姆看着他那瘦小的身材,很难相信他能够剪这前院、后院面积颇大的草坪,不过,既然是他主动要求做,就点点头说:“好啊!”


    男孩很高兴地推来剪草机,开始工作。他把笨重的机器推来推去,剪得相当整齐。完成工作后汤姆付给他10美元,好奇地问他:“你挣的钱做什么用?”男孩说:“上个星期我过生日,爸爸送我半辆自行车,我要赚另一半的钱。如果下个星期再让我给你剪草坪,我就可以去买了。”


    从那以后,汤姆家剪草的工作就给男孩承包了。慢慢地,附近几家的草地也都包给他去做……


    在家庭教育过程中,只要家长掌握好“扶”与“放”的尺度,让孩子承担起他应负的责任,他就能在您的牵引下走向独立的人生之路。


    罗斯福:罗斯福母亲怎样培养孩子性格


    美国第三十二届总统富兰克林·德拉诺·罗斯福是美国历史上唯一连任四届的总统。


    他出身于富豪家庭,父亲学过法律,又经过商,很有钱。罗斯福的父亲和母亲相差26岁,当罗斯福出生时,父亲年龄已经很大了。罗斯福有一个同父异母的哥哥,可是很早就离家在外,罗斯福的降生给这个本来就十分幸福的家庭又带来了无比的欢乐。幼小的罗斯福成为父母关注的中心。然而,罗斯福的父母并不娇惯他,而是严格地管束他。


    罗斯福的早期教育主要是从父亲那里获得的。从父亲那里,他得到了关于动物、土地和森林的知识,学会了一些体育运动;并且更为重要的是形成了勇敢、坚毅、不怕艰苦的良好品德。母亲为小罗斯福安排了很严格的作息时间表:7点起床,8点吃饭,跟家庭教学习二三小时,休息,下午1点吃饭,午饭后又学到4点,休息(自由活动)。小罗斯福游戏时总习惯于自己是赢家,为了教育他,有一次母子玩一种棋类游戏,母亲故意不让他,接连赢了儿子。小罗斯福生气了,母亲故意不去理化,并坚持让儿子道歉。结果,小罗斯福认输了。


    严格教育对生活在优裕环境中的儿童尤为重要。人生要经过许多磨难,特别是要成就大事业。如果只会享福,不能受苦,这样的人将不能立足子社会,更不能为社会献身,为他人造福了。因为这样的人只能满足于自己的成功和幸福,心理永远不去成熟。


    罗斯福的家庭是民主的。小罗斯福不满意母亲制定的严格作息制度,一次他提出了抗议,要求母亲给他“自由” 。母亲认真地考虑了儿子的要求,允许他 “自由” 一天。到了晚上,6岁的儿子满身灰尘,一脸疲惫地回来了。这一天儿子去干什么了呢?母亲没有过问。罗斯福的母亲知道尊重孩子,满足他的合理要求。严管不等于束缚,给孩子自由活动的时间,使孩子在无拘无束中松弛一下,尽情地享受童年的欢乐,这对儿童个性的发展和良好品格的形成是有好处的。


    奥利弗·万德尔·赫尔姆斯认为,著名的美国总统罗斯福“智力水平中等,但是性格却是上等的”。一个孩子,只要他具有正常的一般孩子所具有的智力,就能培养成才,关键是良好个性的培养。这里的个性指的是一个人整体的精神面貌,包括情感、性格、气质、理想、信念、人际关系、价值观念、兴趣、爱好等诸多因素,可以理解为是一个人的思想道德风貌与智力因素、非智力因素的总汇,也就是我们所说的人格,智商和情商都包括在内。这就启示我们,要从孩子小时候就高度重视良好个性品质的培养,智力因素与非智力因素协同开发,突出做人的教育。


    林肯:成功背后的两位母亲


    林肯是美国历史上一位伟大的总统,深受人们的爱戴。从平民到总统,林肯经历了常人不及的坎坷和曲折。林肯有两位母亲,一个是他的生母,一个是他的继母,林肯不幸青少年失母,但又有幸得到一个深爱他,并支持他的继母。林肯的成功离不开他的两位伟大的母亲。


    第一个母亲:品质的培养


    林肯母亲南希是位个性善良,甚至有些羞涩的妇女。在决定事情时由于胆子小,通常是不采取主动,但林肯5岁时,她突然变得胆大起来。“孩子必须上学”她说。林肯父亲托马斯开始反对:“读书对于像我们这样的人家是不要紧的。另外,你需要他们在家帮忙,他很快就是个好帮手了。但在母亲的坚持下,林肯和姐姐都进入了两英里远的一所学校。


    “你们今天学了什么?”尽管很累,但南希还是常常的问。一次,林肯天真地问着他不知从哪儿听来的名词:“妈,什么是解放?”南希屏住了气,用目光注视着他:“解放,就是自由,就是一个属于自己而不象奴隶一样属于别人。这是每个人应当有的权利,不管是什么肤色,这一点一定不要忘了。”


    孩子严肃的点了点头。南希心里轻松了,虽然她无法确定这番话对这个幼稚的孩子所产生的兴趣,后来历史却证明,她的这番话,影响了一个国家的进程,这番话对孩子心灵的震动是无法形容的。就是这个令人尊敬的母亲给予自己的孩子崇高的品质。


    第二个母亲:伟大的爱与帮助


    孩子的心灵向往爱,无私的爱。这爱对于他的成长有莫大的作用,促使他成为一个充满爱心的人。但仅有爱还是不够的,孩子的心灵渴望知识,渴望理解,渴望尊重。而林肯的继母萨利确实体会到了这一点,也切实做到了这一点。


    自从萨利来后,家务事就不用林肯操心了。他又可以抽出更多的时间来读书了。看到他如此爱读书,萨利就给他找来更多的书,生日时送给林肯一本他盼望很久的《英语缀字课本》。这些书可乐坏了林肯,他又可以重新徜徉在书的海洋中了。从这些书中他获得了大量的知识,能取得以后伟大的成就,他不能不感谢他的第二个母亲——萨利。


    母子俩有了共同语言,孩子爱着继母,而继母也继续用无私的爱来关心他,帮助他。1823年秋末的一天,他装着一肚子新闻去见萨利:“妈,您猜怎么啦?人家说,阿泽尔·多西要办一所学校。我真希望也能去。”萨利很高兴,她决定支持儿子。在她的坚持下,林肯的父亲终于同意了。这对于他的影响是具有决定性的。不管是在以后的生活,还是在他走进社会,步入政坛,萨利始终是林肯身后最强有力的支持。


    从一位平民到总统,可以说,林肯经历了许多令他难以忘怀的痛苦的过程。然而,就是这样一个倍受艰辛的人,改变了美国历史的进程,不可否认,这与他勤奋刻苦的精神、不屈的斗志及良好而珍贵的继母家教有密不可分的关系。林肯生活在一个拓荒者的家庭,可以说是不幸的。但是,他又同时拥有两个伟大的母亲,他的母亲对他的教育与影响导致了他的成功。林肯说过一句


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    相关评论
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